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项目助推发展 行动锻铸素养 | 民主路小学《指向学科素养的课程群建设》阶段性工作汇报

红领巾向上吧 2019年12月25日
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   2019年12月18日,徐州市民主路小学举行“项目助推发展 行动锻铸素养——《指向学科素养的课程群建设》阶段性汇报,教科室拾景玉主任主持本次活动。



  国家督学、江苏省教育科学研究院研究员,江苏教育现代化研究院首席专家彭钢先生;《江苏教育》副主编蒋保华先生;江苏师范大学教科院代建军院长;江苏师范大学教科院杨钦芬博士;鼓楼区教体局刘文琪副局长;徐州市内省前瞻项目学校代表以及其他兄弟学校领导教师一起参加了本次活动。


   活动一开始,领导和专家们在周娅校长、刘红艳书记陪同下,走进数学课堂,观摩了一节数学主题单元节点课——《跑道的奥秘》。




      《跑道的奥秘》是一节问题解决课,王宁老师引领学生在“呈现情境,明确核心问题——简化抽象,提炼数学结构——自主分析,解决实际问题——建立模型,迁移推广应用”的学习活动中经历问题解决的过程。整节课,学生的思维非常活跃,他们动手操作、认真思考、逐层推导,在思维的交流、碰撞中,深度学习得以实现。







  观课结束后,专家们听取了我校周娅校长对项目的整体汇报,周校长从项目研究概况,项目达成情况以及下阶段的工作安排等方面做了详尽介绍。



  接下来,付军玲、宋瑞、张慧敏三位主任分别对母语学习课程群、生活数学课程群、情境英语课程群的实践探索进行了分享。





  为了更好地展现学科课程群带给老师和学生们的变化,语文、数学、英语三大学科团队分别进行了延展课程的展示。


   首先,二年级组六位语文老师汇报了本学期的项目课程——《我是什么》的实践探索。老师们基于主题单元教学的经验,创造性的融入了项目化学习的理念和要素,打破单元组合,围绕“想象与表达”这一核心概念,提出驱动问题,创设学习情境,设计连续进阶的学习活动,带领学生阅读、发现、探索、表达、创造,师生在课程的滋养中获得美好的体验。






  五年级数学组的老师和孩子们带来了延展课程“我行我数”行动分享,孩子们将主题单元所学的知识延伸到课外,真正成为生活的小主人,参与设计行程、计算经费、比较分析数据,由此获得丰富的数学体验。





  在英语组老师们的带领下,孩子们呈现出充满童真童趣的英语课本剧《小红帽》,孩子们娴熟的英语口语表达,精彩的表演赢得了阵阵掌声!







  课程进一步发展还需要专家引领,蒋保华副主编对学校的前瞻项目探索表示认同和赞赏。他说,从学校的项目推进中,看到了教师身份的转变,学生学习生活的变化,让学生经历连续的、完整的学习生活,转识成智的学习生活,是我们课程设置的初心所在!



  彭所的点评高屋建瓴,他首先肯定了我校前瞻项目的价值,认为我们的项目研究符合省前瞻项目理念,是实实在在地做事,踏踏实实地进行课程改革。他还指出,学科融合是培养学生学科素养很重要的一个途径,民主路小学已经走在了前面。




  两位专家的深度点评带给我们更多思考,也让我们进一步明晰了研究方向。我们要继续把国家课程和校本课程有机融合,通过学科群建设,强化国家课程,彰显学科育人本质!




  项目推动发展,行动锻铸素养。前瞻项目的探索任重道远,但我们坚信,民主人一定会攻坚克难,突破瓶颈,打造学科育人的学校样本。而前瞻项目的探索,也必将推动学校各项工作攀升一个新的高度!



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